這幾天，在中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院的病房走廊里，人們總能看到一個(gè)舉著手機(jī)，“自言自語(yǔ)”的年輕人。他是沈陽(yáng)市第一二〇中學(xué)高二2班班主任閆俊瑋。

3月14日，閆俊瑋的母親體檢初診為結(jié)腸癌。此時(shí)，因疫情影響，沈陽(yáng)市中小學(xué)開(kāi)始線上教學(xué)。一邊是母親，一邊是學(xué)生，都是他最掛念的人。忠孝如何兩全？閆俊瑋做出了一個(gè)決定，在醫(yī)院護(hù)理母親的同時(shí)，完成班級(jí)的線上教學(xué)與班級(jí)管理。

“上課，就是老師的天職�！� 作為一名“90后”教師，閆俊瑋已經(jīng)從教7年。他說(shuō)： “只要有網(wǎng)絡(luò)，我就能上課，我覺(jué)得我肯定能應(yīng)付得過(guò)來(lái)�！�

可讓閆俊瑋沒(méi)想到的是，醫(yī)院的陪護(hù)條件比想象中要艱苦很多，幾天下來(lái)，整個(gè)人都很疲憊，也略顯邋遢�！斑@些都不算什么，我最擔(dān)心的還是上課的問(wèn)題�！�

為了能有一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境，保證學(xué)生們的上課質(zhì)量，閆俊瑋一開(kāi)始會(huì)跟值班人員和護(hù)士長(zhǎng)商量，讓他去病房區(qū)外的走廊上課�！白呃韧饷骐m然稍微冷一點(diǎn)，但是安靜，我只要多穿衣服就可以了�！遍Z俊瑋說(shuō)。

隨著醫(yī)院的管控越來(lái)越嚴(yán)，3月18日，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院門(mén)診樓封閉，對(duì)外停診，連夜排查，病房區(qū)出不去了。閆俊瑋只能把上課的“陣地”轉(zhuǎn)移到病房的過(guò)道里，在病人、家屬、醫(yī)護(hù)人員的“圍觀”中鼓起勇氣“開(kāi)講”。他一邊講課，一邊示意周?chē)�的人盡量安靜一些，心情也由最初的尷尬別扭，慢慢變成了享受這段經(jīng)歷。

“大家也挺理解的，一看我在講課都能夠配合。當(dāng)時(shí)就想首先我是老師，這種情況之下我要配合好醫(yī)院的防疫工作，但不能耽誤學(xué)生上課，更不能給老師這個(gè)職業(yè)丟臉，不能給沈陽(yáng)市一二〇中學(xué)丟臉�！�

陪護(hù)中的閆俊瑋時(shí)間由不得自己，甚至有時(shí)候只能趁著陪母親做術(shù)前檢查的空檔上課，看著一邊走路一邊上課的兒子，閆俊瑋的母親也很心疼。

“其實(shí)，我和我的母親都在調(diào)整心態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)這個(gè)事情。我也跟我母親說(shuō)了，網(wǎng)課只要我還能上，我就要堅(jiān)持下去�！�

即使在醫(yī)院陪護(hù)，閆俊瑋仍然盡量保持著如常的教學(xué)狀態(tài)，叮囑學(xué)生和家長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)線上教學(xué)的注意事項(xiàng)，每天早晨總結(jié)學(xué)生前一天的表現(xiàn)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為班主任，他一有空閑就進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教室，觀察學(xué)生的情況，及時(shí)解決問(wèn)題，時(shí)時(shí)提醒，事事督促，細(xì)化班級(jí)管理，追求線上線下同樣的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

“疫情之下，更能體會(huì)到真正的人情冷暖。病友之間的鼓勵(lì)、加油，同事朋友對(duì)我的幫助，還有醫(yī)護(hù)人員的付出和努力。其實(shí)大家都不容易，也有無(wú)奈，但大家都在調(diào)整，都在表現(xiàn)出陽(yáng)光向上的一面，很應(yīng)景當(dāng)下很流行的那部電視劇的名稱，這就是‘人世間’�！遍Z俊瑋說(shuō)。

疫情之下，閆俊瑋既要肩負(fù)起家庭的重?fù)?dān)，心里又懷揣著對(duì)教育的初心。雖然他在上課的時(shí)候裝作“若無(wú)其事”，但是學(xué)生們后來(lái)還是得知了老師家里的情況。

昨天，在網(wǎng)課結(jié)束之前，學(xué)生們用自己的方式向閆老師表達(dá)了感謝。

“謝謝老師”“老師，辛苦啦”……孩子們簡(jiǎn)單樸實(shí)的話語(yǔ)，讓閆俊瑋心里十分感動(dòng)。

他也把自己的心里話說(shuō)了出來(lái)，“從班主任的角度出發(fā)，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，我也希望在他們的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，他們的品行和人格能夠建立起來(lái)。更希望他們能夠把從我身上得到的這一份感動(dòng)，化為他們自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以他們目前的身份和階段，在學(xué)習(xí)上努力奮斗，用自己的努力來(lái)回報(bào)父母，回報(bào)整個(gè)社會(huì)�！�

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