12月7日，沈陽(yáng)市第126中學(xué)教育集團(tuán)北市校區(qū)8年級(jí)學(xué)生金爽，在學(xué)校參加了3次集體跑步，17時(shí)放學(xué)后在老師輔導(dǎo)下完成作業(yè)，19時(shí)步行10分鐘回到家。

由于學(xué)校推進(jìn)“雙減”工作，在放學(xué)后和周末開(kāi)展了免費(fèi)課后服務(wù)，每周六金爽不用去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課了，學(xué)校老師會(huì)對(duì)她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。作為學(xué)校合唱團(tuán)成員，她還經(jīng)常和同學(xué)在校園里排練節(jié)目。

“不靠學(xué)區(qū)房，在家門(mén)口就上了名校。”金爽如今的學(xué)習(xí)情況讓家長(zhǎng)十分滿意。兩年前，金爽的父母曾猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，到底讓孩子就近在家門(mén)口的學(xué)校上學(xué)，還是買學(xué)區(qū)房，到稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的名校126中學(xué)上學(xué)？就在那時(shí)，沈陽(yáng)市和平區(qū)推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，將敬業(yè)中學(xué)整合為126中學(xué)集團(tuán)北市校區(qū)，教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)全部與126主校區(qū)一體化管理。

金爽父母懸著的心在那一刻落了地，但是他們又擔(dān)心優(yōu)質(zhì)教育資源會(huì)不會(huì)集中在主校區(qū)。很快，主校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、部分教師來(lái)分校上班了，分校的教師換崗到主校工作了，大規(guī)模的教師交流讓家長(zhǎng)徹底吃了定心丸。

各校區(qū)統(tǒng)一課標(biāo)要求、統(tǒng)一教學(xué)資源、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容、統(tǒng)一教師研訓(xùn)、統(tǒng)一質(zhì)量評(píng)價(jià)；舉辦新教師基本功大賽、專家課例培訓(xùn)、師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)……通過(guò)多層次的研訓(xùn)，干部和教師流動(dòng)任職，126中學(xué)集團(tuán)實(shí)現(xiàn)了各分校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、管理機(jī)制、資源共享一體化，讓更多的孩子享受到了優(yōu)質(zhì)教育資源。

“集團(tuán)化辦學(xué)并不是把主校的優(yōu)質(zhì)資源稀釋掉，而是逐步讓主校的優(yōu)質(zhì)資源擴(kuò)大翻倍，給老百姓提供均衡優(yōu)質(zhì)的教育。”126中學(xué)校長(zhǎng)鄧華表示。

今年，沈陽(yáng)市和平區(qū)首次將集團(tuán)內(nèi)所有學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)，進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量分析。目前，和平區(qū)義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

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近年來(lái)，遼寧省堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，深化體制機(jī)制創(chuàng)新，統(tǒng)籌推進(jìn)義務(wù)教育集團(tuán)化辦學(xué)改革，推動(dòng)遼寧義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展。通過(guò)優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)引領(lǐng)，優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面不斷擴(kuò)大，義務(wù)教育學(xué)校區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距不斷縮小，農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量全面提升。截至目前，全省義務(wù)教育階段已成立教育集團(tuán)1097個(gè)，成員學(xué)校3788所，集團(tuán)成員學(xué)校數(shù)量占學(xué)校總數(shù)87%，2022年年底力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全覆蓋。

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